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让2亿多件旧校服找到“新归宿”,公益环保捐衣在行动

背景

《“十二五”循环经济发展规划》中明确提出,力争在“十二五”末实现废旧纺织品回收利用率基本达到20%~40%。

《“十三五”发展规划》再次将“废旧纺织品再利用”作为纺织品行业规划发展的重点。然而,从“十二五”规划至今,近8年的时间过去了,我国废旧纺织品回收利用的现状依旧不容乐观。



每年2亿套:废旧校服数量十分庞大

据教育部2017年7月10日发布的《2016年全国教育事业发展统计公报》统计的数据显示:全国共有义务教育阶段学校22.98万所,在校生约1.42亿人。


其中小学生由于身体生长较快,身高和体形变化大,实际更换校服的频率一般在2~3年,更替频率明显少于5年。由此推断,我国中小学生每年淘汰掉的校服远不止2亿套。

“回收体系”:缺位致废旧校服难回收

“校服的功能和属性决定了它有巨大的使用量,同时也有巨大的废弃量。目前来说,我国中小学生的废旧校服回收利用率非常低,只有极少部分校服回收上来捐赠偏远山区的贫困学校,个别校服被学生保存下来留作纪念,也有部分被转赠给亲人或朋友二次使用。但是,大部分还是被废弃了。


废弃的校服会带来什么坏处?

·校服的功能和属性决定了它有巨大的使用量,同时也有巨大的废弃量。

·校服的生产制作过程本身就会带来很多污染;

·如果废旧校服得不到有效回收和合理利用将会造成严重的二次污染,比如废旧校服焚烧不仅消耗煤炭还会占用土地等等。


校服回收:看看国外怎么做

据BIR机构在瑞典哥本哈根大学研究得出的结论显示:每使用1千克废旧纺织物,就可降低3.6千克二氧化碳排放量,节约水6000升,减少使用0.3千克化肥和0.2千克农药。

鉴于废旧纺织物对环境带来的危害,许多国家对废旧纺织物的回收和处理都非常重视。


美国于1976年就颁布实施了《资源保护和回收法》,1990年颁布实施《污染预防法》,并将每年的11月15日定为“回收利用日”。

就废旧校服的回收而言,美国废旧校服的回收主要通过学校、家长和学生之间进行。一种方式是学生之间相互捐赠,或者家长之间以较低的价格购买高年级穿过的校服。另一种方式是学校设立专门的回收点,将学生废弃的校服以较低的价格回收,然后再发放或者卖给可以穿的学生。


“校服零废弃”:

让每一件废旧校服都找到“归宿”

一套完整的废旧校服回收体系

必须是一个封闭环

包括校服的生产者,使用者和回收处理者。


如何实现校服零废弃的目标

·一方面社会和学校要加强环保观念的宣传,提升社会人士和学生对环境保护与废旧纺织品循环利用的认识


·另一方面,学校、政府以及社会要加强联系,拓宽废旧校服的回收渠道。


除此之外,校服生产企业也应该对废旧校服的回收纳入企业生产经营的范畴。



近年来随着环保意识逐渐普及之后,一些学生家长也自发组织校服回收和捐赠活动。上海国际校服.园服展览会ISUE的展商越来越多地加入到环保公益的行列。

比如在今年暑假飒美特为西北部几所贫困的山区孩子举办了以“环保校服,传递温暖”的捐赠活动。

该活动主要为一些在山区交通不便,经济不好,只能穿补丁衣服的孩子免费提供校服。捐赠者可以将所有类型的校服捐赠到母校的旧衣回收处,飒美特进行统一清洗消毒装袋然后捐给需要免费校服的贫困山区的孩子。这一行动让这些孩子也实现了“校服梦”。


 

作为承载育人功能和校园文化的媒介—校服,废弃后不应丢进垃圾桶,而应循环再利用,甚至再设计。就像爱一样也要不停的传递。


文章部分转载自:中国纤检


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